책돌이는?
책읽는 어린이를 형상화한어린이도서연구회 마스코트입니다.
흰색은 책과 겨레,
빨강은 희망과 어린이의 해맑은 웃음,
초록은 성장,
청색은 책읽는 맑은 눈을 상징합니다.
그림책작가 정승각님 작품입니다.
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어린이도서연구회 선정원칙에 맞는
단행본 위주의 책을 골라 추천합니다.
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플레이머
마이크 큐라토 글, 그림 | 조고은 옮김
F(에프) | 2022년 | 368쪽
16세부터 | 만화
내용
중학교를 졸업한 에이든은 보이스카우트 여름 캠프에 왔다. 친구들은 말투나 걸음걸이, 목소리가 독특하고 운동에 관심이 없는 에이든을 게이라고 놀린다. 에이든은 텐트를 함께 쓰는 일라이어스에게 마음이 끌리자 자신이 정말 게이일까 불안하다. 하지만 두려움에 잠식되지 않고 스스로에 대한 믿음을 찾아간다. -
피터와 에르네스토는 단짝이야
그레이엄 애너블 글, 그림 | 신형건 옮김
보물창고 | 2020년 | 128쪽
7세부터 | 만화
내용
나무늘보 피터와 에르네스토는 맛있는 것을 먹으며 하늘을 보는 걸 좋아한다. 에르네스토는 더 넓은 하늘을 보고 싶어 여행을 떠난다. 피터는 겁이 많아 함께 떠나지 못했지만 용기를 내 에르네스토를 찾아 나서고 새로운 친구들을 만나 모험을 한다. 다시 만난 피터와 에르네스토는 서로의 소중함을 깨닫는다. -
매듭을 묶으며
빌 마틴 주니어, 존 아캠볼트 글｜테드 랜드 그림｜김장성 옮김
사계절 | 2003년 | 32쪽
11세부터 | 그림책
내용
아이가 할아버지에게 자기 이야기를 해달라고 한다. 어둠의 장막을 드리우고 태어난 아이는 허약했지만 '푸른말의 힘'이란 이름처럼 굳세게 자랐단다. 할아버지는 이야기를 마치고 수세기 끈에 매듭을 묶는다. 매듭이 가득 차면 그땐 이야기가 마음에 새겨져 아이 스스로 자신에게 이야기할 수 있을거라며. 묻고 답하는 형식에 운율이 살아 있어 읽어주기 좋다. -
필리스트 : 끝나지 않은 팔레스타인 이야기
원혜진 글, 그림
만만한책방 | 2021년 | 232쪽
13세부터 | 만화
내용
리나는 팔레스타인에 살고 있다. 군인들이 쏜 총에 할아버지가 돌아가시고, 시위에 참여한 오빠마저 체포된다. 아빠도 집으로 돌아오지 못하게 되자 리나는 올리브 나무와 작은 새 필리스트에 관한 이야기를 떠올린다. 필리스트가 돌아오면 오빠와 아빠를 만날 수 있다고 믿으며 필리스트 조각상을 들고 시위 현장으로 나간다. -
학교에서 살아남기
스베틀라나 치마코바 글, 그림 | 류이연 옮김
보물창고 | 2017년 | 224쪽
13세부터 | 만화
내용
페피는 전학 온 첫날 자기 발에 걸려 넘어진다. 너무 창피한 나머지 넘어진 자기를 도와주려는 제이미를 밀쳐 버린다. 나쁜 아이들 눈에 띄지 않는게 페피가 정한 학교에서 살아남기 첫 번째 법칙인데 첫날부터 그 법칙이 깨졌다. 제이미에게 사과하려고 용기를 낼 때마다 둘 사이를 어색하게 만드는 일이 자꾸 생긴다. -
해님이네 집
이희재 글, 그림
글논그림밭 | 2010년 | 164쪽
9세부터 | 만화
내용
작가의 가족 이야기를 만화로 그렸다. 어린 두 딸은 그림 그리기는 좋아하지만 공부는 진저리를 치고, 아내는 생계가 불안정해 바가지를 긁었다. 학교에서 자기 아빠가 그린 만화를 불량만화로 압수당하는 광경을 본 선배작가의 딸 이야기를 들으며 자괴감을 느낀 이야기, 공부에 방해나 끼치는 공공의 적이라는 편견에 경시받던 시대에 만화를 그리는 아빠가 고군분투하며 세상과 맞서는 이야기는 눈물겹다. 큰딸 해님이는 공부하는 틈틈이 만화를 보고 백지에 매달려 열심히 그려대더니 만화 컷은 물론 제법 긴 줄거리도 써낼 줄 알게 된다. 소중한 가족의 일상을 좋은 재료로 삼아 그렸다. -
헤이, 나 좀 봐
재럿 J. 크로소치카 글, 그림 | 양혜진 옮김
비룡소 | 2021년 | 320쪽
13세부터 | 만화
내용
미혼모인 엄마는 마약에 빠져있고 어린 재럿은 악몽에 시달린다. 할아버지, 할머니와 살게 되면서 할아버지의 도움으로 만화를 배우며 꿈을 찾는다. 재럿은 졸업식에서 친구들과 함께 온 가족을 보며 자신의 가족을 돌아본다. 마약 중독자인 엄마의 사랑을 이해하고, 새로운 가정을 꾸린 친아빠와 자신을 닮은 동생들을 받아들인다. -
호두나무 왼쪽 길로 1-5
박흥용 글, 그림
황매 | 2003년 | 250 내외쪽
16세부터 | 만화
내용
할머니 밑에서 자란 상복이 고등학교 졸업 후 오토바이를 타고 전국을 여행하며 겪는 일을 그린 ‘기행 만화’이다. 한곳에 머무르지 않는 ‘딸기’의 행적을 좇아 여기저기서 사람을 만나고 그 지역의 내력에 취해 본다. 딸기를 찾는 일이 상복이 자신을 만나는 일이었다. -
옛이야기와 어린이책
김환희
창비 | 2009년 | 375쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
우리 옛날이야기, 외국 옛날이야기가 다시쓰기, 고쳐쓰기를 통해 어떻게 변형되었는지 그림책을 중심으로 비교하여 보여준다. 예시 작품은 우리가 잘 알고 있는 해와 달이 된 오누이, 바리공주, 구렁덩덩 신선비, 신데렐라, 백설공주, 헨젤과 그레텔 들이다. 원형의 이야기가 변형되어 원형의 참뜻을 제대로 전달하지 못하고 있는 옛날이야기그림책들에 대한 글쓴이의 안타까움이 드러나 있다. 작가는 아이들의 슬기와 지혜로 악을 물리치는 과정이 생략되어, 정신만 차리면 살 수 있다는 민중들의 생존법칙, 삶의 지혜가 훼손되었다고 지적한다. 옛날이야기그림책에서 주인공들이 고군분투하며 극복하기보다 조력자에 의해 헤쳐 나가는 식으로 전개되는 점을 비판하고 있다. -
화이트 버드
R.J. 팔라시오 글, 그림 | 천미나 옮김
책과콩나무 | 2021년 | 224쪽
13세부터 | 만화
내용
1940년 독일군이 프랑스를 점령하자 유대인들은 일상을 빼앗긴다. 학교에도 독일군이 들이닥치고 유대인 사라는 친구 줄리안의 도움으로 빠져나온다. 줄리안과 그의 부모는 목숨을 걸고 사라를 숨겨준다. 사라는 줄리안의 희생으로 살아남는다. 전쟁이 끝나고 줄리안의 이름을 딴 손녀에게 자신의 이야기를 들려준다. -
힐다, 트롤과 마주치다
루크 피어슨 글, 그림 | 이수영 옮김
찰리북 | 2018년 | 40쪽
9세부터 | 만화
내용
힐다와 엄마는 깊은 숲속에서 살고 있다. 힐다는 들판에서 이상한 모양의 바위들을 발견하고 바위를 그리며 논다. 해가 지자 바위들은 트롤로 변해 힐다를 쫓아온다. 힐다는 무사히 집까지 달아나지만 트롤은 사라지지 않고 집 밖을 서성인다. 북유럽 신화에 나오는 상상의 존재들이 이야기와 잘 어우러진다. -
옛이야기 들려주기
서정오 글
보리 | 2011년 | 246쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
아이들에게 사라져가는 옛이야기를 찾아 들려주는 것은 중요하다. 이야기 문화를 되살려내야 하는 이유, 옛이야기의 힘에 대해 설명한다. 옛이야기를 되살려 아이들에게 들려주는 방법, 이야기로 가르치는 방법이 풍부한 예와 함께 쉽게 쓰여 있다. 옛이야기 이론에 쉽게 접근할 수 있는 책이다. -
옛날 옛적에 - 민담의 본질에 대하여
막스 뤼티 글｜김경연 옮김
길벗어린이 | 2008년 | 208쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
옛날이야기의 본질을 일반인도 알기 쉽게 이해할 수 있도록 방송 강연 원고를 바탕으로 풀어쓴 책이다. 장마다 한 가지 이야기를 중심으로 여러 이본을 살펴보고, 민담의 고유성과 관련지어 풀어내고 있다. 민담의 정의, 전설과 민담의 차이, 민담의 양식, 민담의 문학적 위치들도 설명하였다. 성장의 본질적인 요소를 담은 옛날이야기는 어린이의 발달을 도와주는 일급 보조물이라고 이 책에서는 말하고 있다. 유럽인은 어릴 때부터 들어서 알고 있는 이야기들이기에 일반인도 쉽게 이해할 수 있겠지만, 다른 문화권의 독자일 경우는 알지 못하는 이야기도 있기 때문에 생소한 민담이 언급되는 대목에서는 책장을 넘기기가 쉽지 않다. -
엄마표 토론 - 말 한마디 질문 하나로 시작된다
박진영 글
한울림 | 2022년 | 216쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
초보 엄마들이 아이와 토론하고 싶을 때, 4년 동안 실천한 경험으로 엄마표 토론의 장점을 알리고 있다. 일상생활을 중심으로 질문을 던져 아이가 생각하고 말할 기회를 얻게 한다. 토론 주제를 선택할 때 생각할 점과 뉴스를 이용하고 미디어 리터러시 교육을 강조한다. 활발한 토론을 하고 싶다면 토론 주제를 아이가 선택하도록 하는 것이 좋다고 한다. -
엄마와 함께 기적의 글쓰기 100일 작전
이지선, 최서원 글｜최서원 그림
책고래 | 2022년 | 236쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
엄마가 글쓰기 싫어하는 딸과 나눈 대화를 바탕으로 글쓰기연습을 한 내용이다. 아이들은 반복되는 일상에서 글감을 찾지 못해 쓸 게 없다고 말한다. 그러나 날마다 학교와 집과 학원을 오가며 뭔가를 새롭게 보고 느낄 수 있다. 아이와 오늘 있었던 일을 이야기하고 생각할 기회를 주면서 글감을 찾게 한다. -
헴록 산의 곰
앨리스 댈글리쉬 글 | 헬렌 슈얼 그림 | 황윤영 옮김
논장 | 2007년 | 80쪽
9세부터 | 외국동화
내용
헴록 산 기슭에 살고 있는 조너선의 엄마는 친척들이 모여 함께 먹을 스튜를 끓일 큰 솥이 필요하다. 조너선은 헴록 산 너머에 사는 엠마 숙모에게 솥을 빌리러 혼자 떠난다. 엄마도 조너선도 엠마 숙모도 헴록 산에 곰이 있다고 믿고 싶지 않지만, 조너선은 솥을 들고 오다가 곰을 만난다. 조너선은 솥을 엎어 그 안에 숨고 숲속 동물들도 조너선을 함께 지켜준다. 아빠와 삼촌은 늦도록 돌아오지 않는 조너선을 찾아 산으로 오고 곰은 사라진다. 조너선은 곰이 있는 헴록산을 넘어 솥을 가지고 온 자신이 대견스럽다. 판화 풍 그림은 간결한 문체와 잘 어울린다. -
엄마와 나
박기범 글
보리 | 2004년 | 254쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
작가가 야학의 한글교사로 있는 동안 쓴 일기글이다. 한글을 배우기 시작한 어머니의 진솔한 일기가 작가의 일기와 교차되어 있다. 배움의 시기를 놓친 어머니들의 사연이 안타깝지만 아름답다. 작가의 소소한 일상 속에서 비치는 어머니에 대한 애정과 사회를 바라보는 따뜻한 시선이 감동을 준다. -
헬렌이 올 때까지 기다려
매리 다우닝 한 글 | 최지현 옮김
보물창고 | 2011년 | 208쪽
11세부터 | 외국동화
내용
몰리는 엄마가 재혼하면서 헤더를 동생으로 맞는다. 헤더는 자기가 엄마를 죽게 했다는 상처를 지녔고 아빠의 사랑마저 잃을까 두려워한다. 묘지가 딸린 시골 교회로 이사한 뒤 헤더는 같은 상처를 지닌 헬렌이란 어린 유령과 교감한다. 그러던 중 몰리를 위협하는 일들이 벌어진다. 몰리는 헤더가 위험에 처했음을 감지한다. 폭풍우가 몰아치는 날, 몰리는 헬렌의 손에 이끌려 연못으로 걸어 들어가는 헤더를 구하고 두 어린아이의 슬픔과 외로움을 이해하게 된다. 가족을 죽게 했다는 죄의식에 갇힌 어린 영혼의 내면을 사랑을 갈구하는 유령 이야기로 엮어 더욱 절실한 아픔에 공감할 수 있다. -
어머니들에게 드리는 글
이오덕 글
고인돌 | 2010년 | 248쪽
교사·학부모 | 교사·학부모
내용
‘이오덕 교육문고’ 세 번째인 이 책은 학교교육, 가정교육, 어린이에 대한 이해를 따끔하게 충고하는 교육철학이 담겨있다. 어른들의 일방적인 가르침이 교육이 되어버린 우리의 교육현실 속에 아이들은 죽어가고 있다. 놀이가 죽으니 상상력이 죽고, 상상력이 죽으니 다양한 생각이 죽고, 다양한 생각이 죽으니 아이의 삶이 죽어간다. 무한 경쟁에 내몰린 아이들을 지켜내야 하는 사람은 어머니라고 한다. 학교교육이 죽은 상황에서 어머니들이 깨달아야 아이들이 살 수 있고 겨레가 살 수 있다고 한다. 편안하고 쉽게 써서, 처음 육아와 교육을 고민하는 새내기 부모들이 읽어보았으면 한다. -
헨쇼 선생님께
비벌리 클리어리 글 | 이승민 그림 | 선우미정 옮김
보림 | 2005년 | 150쪽
11세부터 | 외국동화
내용
리 보츠는 2학년 때 담임선생님이 읽어준 책의 작가 헨쇼 선생님께 짧은 편지를 써 보낸 뒤부터 작가와 관련된 숙제를 할 때마다 헨쇼 선생님께 편지를 쓴다. 부모가 이혼한 후 엄마와 단둘이 살게 되자, 떨어져 사는 아빠와 개를 그리워하며 전학 온 학교에 적응하려고 애쓰지만 친구도 없고 외롭기만 하다. 6학년이 된 리 보츠는 작가에 대한 보고서를 쓰기 위해 역시 헨쇼 선생님께 10가지 질문을 써 보낸다. 뜻밖에 답장과 함께 헨쇼 선생님의 10가지 질문이 날아온다. 엄마의 잔소리와 고장 난 텔레비전 때문에 억지로 쓰기 시작한 답장이 응어리진 마음을 풀어내는 일기가 되고, 작가의 꿈을 키우는 글쓰기가 된다. 편지와 일기만으로 소년의 성장을 실감나게 그렸다.
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