농약에 의존하는 농업에 의문을 품은 작가는 자연환경이 어떤 구조로 되어있는지 연구한 뒤, 논, 수로, 저수지, 마을, 산 등을 보존하여 아이들의 놀이나 학습의 장으로 이용하자고 한다. 이론으로만 나열한 것이 아니라, 논학교를 개설하는 방법도 소개하고 있다. 급속한 경제 성장으로 인해 어른과 아이들은 자연과 사람을 접하는 시간이 적다. 이러한 문제의 해결 방법으로 농업이나 자연을 체험할 수 있는 기회가 필요하다. 아이들은 농촌 체험 활동을 통하여 농촌이 농산물만 생산하는 곳이 아니라는 것을 알 수 있다. 어른들의 농촌에 대한 관심이 농촌을 생태계 보존의 현장으로, 어린이 교육과 문화의 현장으로 다시 태어나게 할 수 있다.