2019 서울시교육청 특수분야 교사직무연수
2016 서울시교육청 특수분야 교사직무연수
2015 서울시교육청 특수분야 교사직무연수
2015 서울시교육청 2015 초등교원 직무연수
2014 제주교육청 교사직무연수
2014 서울시교육청 교사직무연수
2013 서율 교사직무연수
2013 경기도교육청 초등교사직무연수
2012 서율 교사직무연수
2012 제주 교사직무연수
2012 광주 교사직무연수
2012 광주 교사직무연수
2011 교사직무연수
2010 제9회 교사독서지도강좌
2009 교사직무연수
2009 제8회 교사독서지도강좌
2008 교사직무연수
2008 제7회 교사독서지도강좌
2007 제6회 교사독서지도강좌
2006 제5회 교사독서지도강좌
2005 제4회 교사독서지도강좌
2004 제3회 교사독서지도강좌
특수분야 직무연수
동시의 이해와 바람직한 동시교육(2012-제주교육-51)
제주인화초등학교 총 40명
2013.1.2(수) ~ 2013.1.4(금) 3일간
15시간(단, 개강식 및 수료식은 제외)
본 연수는 한국아동문학사의 빛나는 동시들을 폭넓게 이해하는 기회를 가짐으로써 바람직한 동시 교육 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다.
한국아동문학사에는 다양한 색깔의 빛나는 동시들이 많다. 그러나 어린이들이 그 동시를 읽을 기회는 다른 장르의 문학 작품에 비해 상대적으로 매우 적은게 현실이다. 따라서 문학 교육에서 이러한 동시들을 폭넓게 이해하고 바람직한 동시교육 방안을 모색하는 기회를 가지는 것은 조화로운 문학 교육 방안을 모색하는 것과 같다고 할 수 있다. 이에 어린이도서연구회에서는 직무 연수를 통해 한국아동문학사의 빛나는 동시들을 폭넓게 이해하고 바람직한 동시 교육 사례를 서로 나누는 기회를 가짐으로써 조화로운 문학 교육의 구체적인 방안을 찾아보고자 한다.
동시는 행간에 녹아있는 정서와 삶, 다양한 상징과 비유를 읽어내는 힘을 키우기에 적합한 장르이다. 뿐만 아니라 동시는 자투리 시간을 활용해 교실에서 함께 읽기에도 좋은 장르이다. 교사나 학생 모두 바쁜 일상에 쫓겨 생각하는 힘을 키울 기회가 점점 줄어들고 있는 학교 현실을 생각할 때 이러한 특징을 지닌 동시는 다른 어떤 장르의 문학 작품보다 유리한 위치에 있다.
특히 문학교육에서 적절한 시기에 적절한 작품을 아이들과 함께 나누는 교사의 안목과 여유가 무엇보다 중요한 시기라는 점을 생각할 때 동시를 폭넓게 이해할 수 있는 본 연수는 중요한 의미가 있다.
차례 일시 연수내용 강사
1강 1월2일 09:30 어린이와 문학 여을환
(어린이도서연구회 사무총장)
2강 1월2일 11:30 일제시대부터 해방기까지의 시인들 김제곤
(인천 영선초등학교)
3강 1월2일 15:00 동시, 어떻게 읽고 쓸 것인가 이안
(시인, 동시마중 편집위원)
4강 1월3일 09:30 분단 이후의 시인들 김제곤
(인천 영선초등학교)
5강 1월3일 11:30 최근 동시의 성과와 흐름 이안
(시인, 동시마중 편집위원)
6강 1월3일 15:00 교실에서 시 읽기 탁동철
(속초 청호초등학교)
7강 1월4일 09:30 시와 놀자 김형애
(어린이도서연구회 전남지부 연구실장)
 
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